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五分钟名句演讲稿

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五分钟名句 演讲 稿

座右铭是用来激励或者提醒自己的警句格言。下面是小编推荐给大家的五分钟名句演讲稿,供大家学习参考。

五分钟名句演讲稿

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五分钟名句演讲稿篇一

亲爱的老师、同学们:
 

“养成读书习惯,就等于在心里装了一台成长的发动机。”老爸爸又说上了。
 

这句名言,是前几天老师抄在黑板上的。我把它抄在课本扉页上,回家拿给老爸看,他也特喜爱,说:“这句话太棒了。你把它作为座右铭,老爸支持你。”我们约定每天都要温习一遍这句名言。
 

每次温习时,我眼前都会浮现出老师抄写这句名言时的情景:老师笔力遒劲,字形不大不小,非常漂亮。老师还说:热爱读书的孩子,会在智慧的熏陶中,具备自我教育能力,而最好的教育就是自我教 育……
 

听着老师的话语,我小小的心灵里出现了这样一幅画面:一个人身处深坑,沿着书籍铺成的台阶,才可以走出深坑。在他面前,失望在变成希望,黑暗在变成光明,恐惧在变成幸福。
 

老爸说,实践了一句格言,就是拥有了一笔财富。谢谢老师,让我更加热爱读书,让我拥有一笔受用终生的财富。
 

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五分钟名句演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们:
 

我的座右铭是:“失败乃成功之母。”它激励我永远向前。
 

四年级上学期时,期末考试前的数学模拟考都在九十分以下。
 

有一次做卷子,是一张2011年的数学期末考的卷子,卷子发下来之后,我们就开始写了。可是我没写几道题,就被难住了,一点儿思路也没有,急的我挠头搔耳,却始终没有想出来。这时老师说: “还有二十分钟收卷。”我大吃一惊,此时我才写了不到整张卷子的四分之一,于是我急忙写下一题,即使我努力写,但还是有一道题没有写上,我只好交卷。
 

卷子改完发下来后,我竟然只考了七十四分。我连忙找出到出错的题,并分析了出错的原因,并认真改正,还下定决心,下次一定不能再犯类似的错误。
 

期末考试很快就来了,我认真审题,不放过每一个细节,仔细的演算每一个进位,退位。我又在写完之后,检查了三遍。于是,我信心满满的交了卷。
 

最后,我得了九十七的好成绩。
 

我相信我的座右铭会一直指引我,并一直激励着我使我不断进步!

五分钟名句演讲稿

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五分钟名句演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们:
 

以前我不知道什么叫“座右铭”,以为是外号,直到今天我才知道了“座右铭”真实的意思——座右铭是用来激励或者提醒自己的警句格言。我也给自己取了一个座右铭:“世上无难事,只怕有心人”
 

我对“世上无难事,只怕有心人”这句话的理解是:只要肯下决心去做,这个世界上就没有办不成功的事情,任何困难都是可以克服的。
 

有一次老师选我去参加学校的韵律操队。那时刚开学,我们训练时还穿着短袖。可是随着天气日复一日的变冷,我们训练时穿的衣服也逐渐变多、变厚,跳几下就很累了,可为了学校的荣誉我们不得不坚持训练,当时有一部分耐力不怎么样的同学已经熬不住哭着喊着不来了,我也觉得这样训练总有一天我们会累得“灵魂脱窍”,但是我想“世上无难事,只怕有心人”,只要有这个决心,任何难题都是可以迎刃而解的,所以我坚持到了最后;但是过后又出现了类似的状况:临近比赛时,老师要求我们穿着比赛时的服装训练,你可不知道,我们比赛时穿的服装可是背心和短裤!当时又有比第一场“风波”更多的人被“卷了进来”,然而我依然没有放弃,每一次都认真训练,我的心里只有一个念头:世上没有办不到的事情,就看你有没有这个决心。
 

这次“韵律操事件”让我懂得了许多道理,但其中令我印象最深的还是这句话:“世上无难事,只怕有心人”。是这句话让我在最困难的时候坚持不懈,永不放弃,是它给予了我力量,让我懂得了做事情最重要的一个道理,我一定会把它牢牢地锁在内心深处,一直铭记在心。
 

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五分钟名句演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们:
 

从小到大,我就象我的座右铭一样“相信自己”,一切顺利,并取得了很好的成绩。到中学教语文,接手的那个班是年级中最差的,我把“他”告诉给我的学生们,同时在各方面鼓励他们,和他们交朋友。终于,他们对不仅自己有了信心,而且也相信我了,和我的关系也很好,成为了好朋友。就这样,我们很愉快地相处了一学期。可是去年的期末考试的成绩出来之后,我对自己有了一丝怀疑,“自己是不是不行?是对学生太仁慈,还是?”我思考了很久。终于,我对自己说“要严格!”就这样,我变了,开始对昔日的“朋友”采取了禁锢措施。
 

一个月过去了,一切安好。
 

某天。很无意,我出了一篇作文“真想不到”,作文交上来了,和平时一样我逐本批阅,这时,我愣住了,接着泪如雨下。(具体内容就不细述了)在他的作文本上还留下了几点泪痕。他对我的心思不很了解,在作文的最后他失望的说“爱笑的语文老师现在不笑了,也不和我们谈天说地了,不再象我们的朋友了。早就知道老师毕竟是老师,不会永远善代我们的。虽然这样说,但还是想不到,老师怎么了?她不再是我的朋友了!”那个平时不起眼的感叹号这时仿佛是千斤重锤,狠狠地一次一次地敲打这我的心,好痛好痛!
 

那晚一夜未眠。
 

第二天,端着作文本进教室,我笑了,和以前一样。学生们的反应很大,本来无精打采的他们坐直了,用期望的眼神望着我。这堂课,我没有上新课,也没有讲作文,而是在“聊天”,在找原因。快下课时学生许下了这样的诺言,“老师,相信自己。也请您相信我们,我们是最棒的!”
 

想不到自己的座右铭成了学生对我诺言。
 

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