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与爱同行教师演讲稿

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与爱同行教师 演讲 稿

人们常说教师是人梯,是蜡烛,在学生心中点燃希望,并照亮他们的一生。让我们携起手来,以爱与责任托起每个孩子翱翔的翅膀。下面是小编带来的与爱同行教师演讲稿,仅供参考。

与爱同行教师演讲稿

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与爱同行教师演讲稿篇一

各位领导,各位老师,亲爱的同学们,
 

大家好!今天,我演讲的题目是《一位普通女教师的“爱”》。
 

我们知道人活在世上,不免要承担各种责任,角色不同,承担的责任不同。作为一名女教师,对学生有责任,对父母、孩子、丈夫有责任,对自己也有责任,而承担责任是建立在爱的基础上。如果没有爱,不可能会承担自己应有的责任,所以我今天就想谈谈我的爱。
 

我爱我的学生,虽然我的学生可能不会考上重点、一本、二本。俗话说玫瑰、百合,虽各有不同,但同样可爱。我的学生有学习不错的,也有基础很差的,但我都觉得他们可爱。每位学生在做作业或看书时,我总是静静地注视他们,就象欣赏长满蓓蕾的花圃——红扑扑的脸蛋、甜甜的微笑、各式各样的着装,在我眼中都是美的。当然一个老师要学会欣赏不同的学生,他才能爱每位学生。天生我才必有用,一个人在世上必有他有用的价值,所以教师要会欣赏不同学生,也不要勉强所有的学生把学习当作人身的最大乐趣。对于瓦埠中学的许多学生来说,学习不是乐趣,而只是被逼无奈。我们一方面想尽办法培养学生的学习乐趣,另一方面,尽量发现学生的闪光点,欣赏他们的种种好处。欣赏他们如牛犊般一日日高大强健起来,欣赏他们如芙蓉般一天天娇美红艳起来。欣赏许多学生为追逐天边的彩云,在振翅欲飞;同样也欣赏一些在应试教育这块地里,因水土不服而难以茁壮成长的同学们。他们顺应父母之心、老师之命不得不端坐在课堂上三年如一日按时写那些与大脑兴奋点格格不入的作业。在他们身上,我欣赏到坚韧与耐心。我也欣赏曾用各种方式质疑过我的教学的同学们。不论他们的质疑有里无里,我欣赏到他们的个性熠熠发光,他们独立人格在健康成长。只要学会欣赏学生,才会热爱学生。有人说老师身上蕴藏的像大树样葱茏却不动声色的母性的爱,身为女教师,我真正体会到对学生的这种爱。
 

我爱我的工作,好多东西只有当老师的才能享受到。一届届学生送走,一届届学生又来了。每送走一届,都会让我感受到耕作的充实、收获的喜悦。和充满朝气的学生在一起,我觉得永远年轻。有人说老师是不老的职业。是的,我的一生日日有青春与朝气做伴,因此,我常常忘记自己的年龄,常常在梦里享受着花开的绚丽。当学生向我推心置腹地诉说心里话时,我享受被人信任的幸福。每当拿起毕业照时,关于一届届学生成长的一个个故事就会浮现出来。有悲有喜,有长有短,但都是人生中最青春最亮丽最值得珍藏的东西。正是因为爱自己的工作,所以在课堂上我充满热情。我觉得教师应是一个有热情的人。“没有热情,能打动谁?”这是美国学者戴尔卡耐基先生的原话。他曾就“热情”话题开展讲座,讲到激动处,挥手摔断了一条椅腿,演讲也嘎然而止。声音洪亮、感情饱满、目光坚定、意气奔放、余音饶粱、回肠荡气,这是好多人对他那堂课的印象。“开谈多含情,话终有余响”。教师在课堂上的激情能吸引学生,让他们对学习感兴趣,让他们充满激情。不论老师的身体状况如何,不论老师情绪如何,一旦站在讲台上,一定要精神饱满、信心十足、声音洪亮,这样才能感染学生,吸引学生。而这种热情也来源于爱。
 

本文地址:http://www.voyyiu.com/gzknj/newszl/434657.html
文章摘要:,,。

我爱瓦埠中学。记得师范刚毕业时,我压根就不想到瓦中来,找人托关系想留在县城。然而,我一呆就是二十多年。对于瓦中,我竟然有了一种难以割舍的留恋。毕竟它是我的母校,我也亲眼目睹了瓦中的变化——从原来几间破瓦房发展到今天的样子。这里印着我成长的每一个脚印。有人说人往高处走,应当寻找更适合发展的土壤。甚至还有人说留在瓦中的老师是没本事的老师,没有能耐到外面去。的确,一中的同学也劝我多次到一中去,他们帮我找找人,但我感到这里更适合我,更需要我。我生在农村,也深知“乌鸦反哺”的可贵,我愿意一辈子留在这里,我愿意成为这里的一棵小草。虽然,作为一个农村的街镇,瓦埠确实小了点,但教育的天地是无限的,心有多宽,梦有多远,根有多深,你的天地就有多大,
 

我爱读书学习 。读书不是一朝一夕的事情,读书是一身一世的修炼。对于教师来说,学习显得更为重要。有人说教师所拥有的“一桶水”应成为“源头活水”。的确,老师只有不断充实自己,才能为学生带去他们所需要的。教师如果不学习,久而久之在时光流逝中,把原有的一点本钱都蚀光殆尽。教师可以不的懂,但不可以不学。虽然,属于我的闲暇时间并不多,但我仍尽一切努力多读书,读各种书——有教学理论的书,以提高自己的教学水平;有新课改方面的书,以适应新形式,与时具进;有文学类的书,以提高自己的文学修养。网络也是我学习成长途径之一。通过向同行请教,向学生和自己的孩子问这问那,我学会了使用E——MAIL 学会了一些网洛语言,学会申请QQ,学会在各种论坛上注册,也学会了发现别人的闪光点、领悟别人的不足点。在“教育在线”我认识许多教育大侠。和他们相比我看到自己的肤浅。不管怎么说,读书学习改变了我的命运,也丰富了我的生活,美化了我的人生。
 

我爱我的家人,我深知家和万事兴的道理。我爱我的父母。只要看到他们有哪点不舒服,我就赶紧带他们去看看,惟恐有哪点小毛病而导致大毛病,而失去他们。到外地时,总是买一些他们没吃过的、没喝过的东西。换季时想着给老人买换季的衣服。有空时尽量多陪陪他们,尽一份作女儿的孝心。我爱我的孩子。孩子小时,让他别饿着、冻着,陪他玩一玩,注重他的养成教育。孩子在外地学习时,经常打电话,问问学习生活情况,让他感到妈妈永远疼他、爱他、关心他。我爱我的爱人。下岗时,我从不挖苦他,嘲讽他,尽量安慰他,比以前更体帖、关心他。现在找到了工作,经常在外,也很辛苦,所以每次回来时,我尽量尽一位妻子的责任。给他做一顿可口的饭菜,帮他洗洗带回来的脏衣服,尽量让他多休息。我也爱我自己。虽然经常一个人在家,但每顿饭安排的很合理。每天还抽出时间到操场上锻炼身体。闲暇时间,看看书听听音乐上上网,种种花,种种菜,尽量让自己的生活丰富多彩。
 

这就是一位普通女教师的爱:对学生的爱,对工作的爱,对母校的爱,对学习的爱,对家人的爱,也有对自己的爱。这种爱是普普通通的爱,是发自内心的爱。有了爱就能尽自己的责任,正如歌德所说:“责任就是对自己要去做的事情有一种爱”。有了爱,就有激情!有了爱,就有动力!有了爱就不图回报!有了爱,就不考虑个人得失!无法想象,没有爱,我的生活会是什么样子!
 

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与爱同行教师演讲稿篇二

各位领导、老师们:
 

“小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地,小时候,我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”一首优美的歌曲,使我充满了对教师、对教育事业的热切向往,九二年初中毕业之际,我毫不犹豫地报考了师范。同学们都笑我没出息,干嘛不读重点高中,上大学,光宗耀祖?……
 

三年师范的学习生活,最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得,当老师,虽然平凡,但能使我的人生充实,精神愉悦。
 

的确,教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业,可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中,也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民,种瓜得瓜,种豆得豆;不像科学家,进行发明创造;不像商人,卖了商品,收获金钱;不像服装设计师,设计出新颖的服装……有句古话说:家有三斗粮,不当孩子王。然而只有真正做过教师的人,才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸,童稚的声音给了我幸福的体验,是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。
 

前不久的一个晚自习,我走进教室,看到一位同学衣衫不整,由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作,所以,我盯着那位同学看了几眼。于是,全班同学一齐关注起来。我没有训斥,没有只言片语的批评,而是走上前去,帮他扣好了钮扣,整好了衣领。没想到的是,这样一个很平凡的举动,竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是,打那以后,再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事,使我再次感受到了教师职业的平凡,再次体验到了这一平凡中的荣耀。
 

印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确,我也是一片平凡的绿叶,虽平凡但无悔,虽平凡但无私。
 

那是二000年秋十月的一天接到通知,县教研室要来鸭子口乡进行创新示范课验收,准备的时间只有四天。为了全身心地投入工作,我把女儿寄到她姨妈家。不幸的是第二天早晨噩耗传来,女儿在奶奶接回家的途中被摩托车撞伤,肇事者逃之夭夭。为了工作,为了孩子们,我稍微料理了一下孩子和母亲,再次把婆孙二人托付给孩子的姨妈。于是,我白天忙着上课,照顾女儿,晚上回来备课,准备资料,连续一个星期,几乎每天只休息了两三个小时。要上课了,但我已没有了信心,因为女儿没照顾到,真人赌博网:准备也不充分,情绪也失了控,我只好带着沉重的心理负担走上讲台,没想到,学生们给了我最大的支持,他们和我配合得是那么默契,课后,大部分学生以《老师真辛苦》为题写下感人至深的作文,其中一个叫王婷的同学的作文,读得我和全班同学泣不成声。或许,有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲,的确,我丢不下两岁半的女儿,但我更丢不下我的学生。那段时间,尽管纷乱繁忙,但我收获了,收获不是惊喜,不是硕果,而是平凡——学生的理解与支持,师生间心灵的沟通
 

是啊,“吃也清淡,穿也素雅,心怀淡泊,起始于辛劳,收结于平淡。”这不正是教师的人生写照吗?既然我选择了教师这一职业,也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺:做一个平凡的营养师,帮山里娃飞越大山蓄积力量;做一个平凡的导航员,为山里娃飞越大山导向;做一个平凡的孩子王,和山里娃一起在新课程中展翅飞翔!

与爱同行教师演讲稿

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与爱同行教师演讲稿篇三

尊敬的领导,老师们:
 

上午好!今天我演讲的题目是《用爱与责任诠释教育》。
 

“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风,既然目标是地平线,留给世界的只是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚,把握瞬间的辉煌,拥抱一片火热的激情……”这是青年诗人汪国真的一首诗,朴实的语言诠释了我们教师最真诚的情怀,我们用爱与责任支撑着这无比睿智的人生。
 

有这样两则故事,我常常被故事的主人公所打动。
 

1998年那场巨大的洪灾中,一艘救生艇载着一群被解救的人飞速向岸边驶去,他们早已疲惫不堪。这时,燥热的空气中再一次传来了呼救声,救生艇慢了下来,人们发现那是一个孩子在被淹没的大树上奋力嘶喊,但艇上的人都知道,艇已经人满为患。就在人们争论着该不该搭载这个孩子时,一位年轻的妇女大叫了起来:“划过去,他是我的学生。”声音响亮而不容抗拒,艇上的人都被怔住了,战士把艇划了过去,那位老师爬上了树,把孩子换到了艇上,她却坚持不肯离去。回到岸上,战士接受了新的任务,没有人知道那位老师最后的结局。
 

2008年5月13日,当地震灾难突然来袭时,谭千秋用自己的血肉之躯护住了他的四个学生,在那千钧一发之际,人生阅历丰富的他本来有机会能够从容自保,但是他首先想到了学生。在那一瞬间,他眼前可能浮现出自己的妻子和孩子,也可能有些许的迟疑和犹豫,但对自己学生的爱与责任促使他毅然张开双臂,把生的希望留给了学生,把死亡留给了自己。
 

这两位老师是平凡的,但又是伟大的。他们用行动乃至生命向我们阐释了什么是爱,什么是责任,什么是师德!
 

著名教育学家陶行知提出“爱满天下”的教育理论,正因为如此,他才能为学生做到“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是何等博大,何等无私的爱呀!它高于母爱,大于友爱,胜于情爱,它不需要回报。这些老师的精神令我折服。在平时的教育教学过程中,我处处以他们为榜样,要求自己以一颗仁爱之心对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热时,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了,每天做操时,我看到学生红领巾没有戴正,我会提醒学生系好或帮他们系好,有学生衣服不够整齐,我会轻轻的帮他拉一拉,有人广播操动作不到位,我会在课间操后交他做好,这些琐碎的事看起来很平常,其实这正是一个班主任爱的具体体现。
 

作为教师,我无时无刻不在用无限的责任来诠释对事业的执著。我始终相信教育是件良心活。选择了教师,本身就选择了责任与奉献。教育不可能是轻松与清闲的事情。记得刚接班时,有个学生叫石润虎,他上课总是无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚,作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……小组长每天向我告状。于是我找他谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取做个人人喜欢的好孩子。他一开始一副爱理不理的样子,还说什么他原来从不做家庭作业,也没有人问过。但经过我的说服,后来口头上答应了,可平时又一如既往,毫无长进,真是“承认错误,坚决不改”,当时,我的心都快凉了,算了吧,或许他是根“不可雕的朽木”但转念一想,身为班主任,不能因一点困难就退缩,我有责任帮助他改进。于是我调整了方法,进行了一次家访,并经常给他细致入微的关怀、鼓励,通过一个月,二个月的潜心努力,精心转化,他变了,我从心底由衷的笑了。
 

人们常说教师是人梯,是蜡烛,在学生心中点燃希望,并照亮他们的一生。让我们携起手来,以爱与责任托起每个孩子翱翔的翅膀。待到山花烂漫,硕果累累之时,我们都会深切地感受到做一名教师的骄傲和光彩。
 

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与爱同行教师演讲稿篇四

尊敬的领导,老师们,朋友们:
 

大家好!
 

“万名教师联系学生家长主题实践活动”在我县如火如荼开展以来,沂水二中全体教干教师在寒假中开始全面展开入户家访,密切联系学生家长,潜心转变教师工作作风,认真开展“办人民满意教育”主题实践活动。全体教干教师经过整个寒假的风风雨雨,与上千名家长共话学生成长的点点滴滴,共品生活中的酸、甜、苦、辣,使学校与家长之间,教师与学生之间,加强了联系,促进了了解,增强了感情。这次活动进行至今,耳闻目睹了众多领导同事的工作业绩,我内心一直洋溢着一股感动,老师们那纯挚的真爱和强烈的责任使我感动不已。
 

在这次教师联系学生家长实践活动正在进行中,一份由 刘杰老师和李玉升老师发布在沂水二中教育教学信息管理平台上的倡议书,沉甸甸地压上了老师们的心头。倡议书是这样写的:
 

家访归来,颇有感慨。尤为萦绕在心头的是,我的一位学生的家境清贫:可谓家徒四壁,空空如也。没有几件家具,一台黑白的12寸的旧电视,就算是家中的高档电器了。学生的父亲50多岁,和蔼可亲,朴实厚道,穿的衣服袖口散落,破旧的无法再用形容词形容,粗大的双手满布茧子……学生的母亲40多岁,瘦弱矮小,神经严重障碍,踉踉跄跄地在家里跺着步,只有基本的生活自理能力,穿的也是衣衫褴褛……家庭一共四口人,两个孩子都上学。无经济来源。因为母亲和孩子的关系,父亲在家整理家务和劳动,“挣不到几个钱”,有时候,也靠“放个羊、卖个羊换个钱”。学生在学校的一冬的穿着也是沾满油渍,但他诚实成熟,学习努力刻苦,成绩优异,在年前的期末考试中取得了理科班全级前十的好成绩,比入学成绩提高了很多。我们很想帮这位家长,不知道怎么帮助他,就想先能够给学生的父母添上几件衣服,也考虑到自己没有足够的合适的闲置衣服,因此,想在学校老师中征集、接收一些闲置衣服送给学生的父母。
 

看到这份征集捐赠衣服的倡议书后,领导老师们很快就纷纷行动起来,有毛衣,有衬衣,有秋裤,有短裤,尤其是赵君武老师、王成来老师、杨明媚老师、刘瑞红老师等,都捐献了好几件衣物。在捐献的人中,还有不透露姓名的学校领导,也有不留名的老师……一份倡议,无数爱的捐赠,为沂水二中的家访活动掀起了温暖的高潮。后来,在给这位家长送衣物时,有两个帮忙的学生说:“真没想到夏铭法同学是这么坚强的人!”“我们一定要以夏铭法为榜样努力学习,不叫父母再操心!”
 

几件闲置的衣服是平常的,老师们的爱心也是平凡的,但基于对家长的同情,基于对学生的责任,刘杰、李玉升、赵君武等众多老师们的这份平凡的爱心和这份对自己学生朴素的责任,汇集成了沂水二中老师们真爱和责任的滚滚洪流!现在,那份对学生的爱和牵挂,萦绕成一团祥瑞,走向一个品学兼优的孩子和他辛劳无助的家人,于是爱与责任凝聚在了这份倡议里,也骄傲在这份倡议里!
 

身为教师,干的就是一份以爱和责任为主题的职业,爱人而负责,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜!不仅仅是刘杰老师他们,沂水二中每一位教干教师都带着对学生们的责任将爱心虔诚地播撒到每一个孩子、每一位家长、每一个家庭中。
 

高三、五班学生朱玉莲,家住高庄下马都峪,她的母亲常年心脏病,孙卫东校长去家访时正遇见朱玉莲陪她的母亲在住院治疗,家庭特别困难。由于对这个家庭和学生的牵挂,2月24日,孙校长自己花钱买了礼品又专门去看望朱玉莲一家,这使得学生家长深受感动,学生更是倍感温暖。
 

教导处常永彪主任,到访马站镇珠江店子村高一学生王欣家时,尽管事先已了解到该生家庭贫困,但入户后还是惊讶地发现这个家比想象的还困难:王欣的父母双残,没有劳动能力,仅仅靠低保和接济生活。尽管王欣同学在校已经享受了国家助学金,但生活仍无法保障,面对一个出色的学生,一个艰难的家庭,常主任当场承诺,由他负责解决该生所有的学习和生活费用,并且全面关注该生的身心健康,让家长放心,让孩子安心。
 

爱与责任,不是内心顿生的冲动,也不是热泪盈眶的感动,它是春风般无声的轻柔,它是雨后晴空中彩虹般的灿烂,它是留给人们心中点滴的寸寸温暖。可以说,生命中的爱与责任,是无助时紧握的双手,是寒冷时及时递上的棉衣,它是人生不可或缺的温暖和担当。在这次密切联系家长的活动中,沂水二中教干教师们的爱和责任,细细地流淌进了千家百户,温润了千百家长的心田,温暖了千百学子的心房!
 

今年50岁的李祥福老师,在我校一线任教近30年,是我校5名终身成就奖获得者之一,身体不太好,本来在这次“万名教师联系学生家长主题实践活动”学校领导想不给他安排任务或者少安排任务,但李老师在得知这一消息后,很认真地找到了学校领导,说:“既然也在一线,我就不能例外。再说作为终身成就奖的获得者,应该走在前面,以实际行动来服人!”李老师的这番话没有任何虚的成分,他用实际行动,骑着那辆老自行车,穿着朴素的衣服,一个学生一个学生地进行家访,甚至有学生家长的邻居以为是亲戚来串门呢。李老师说:“开着车去会无意中拉开了与家长的情感距离,不容易真正走进他们的内心去,我要骑着车去家访,这样就像走亲戚一样,感到亲切。”李老师不但骑车到了龙家圈盆山村的田盈家、龙家圈后埠子村的张久强家,甚至是杨庄镇那么远的地方,他先是打车到了杨庄的亲戚家,然后借自行车分别到了杨庄镇最南边的孔家黄崖头村和最北端的大罗张村进行家访。低调、实干是李祥福老师最真实的底色,也是沂水二中全体教干教师的底色,正是有李老师这样的老教师,将老一代教师的真爱和责任,钉子般深深地植入了年轻教师们的心中。
 

这次教师联系家长的走访活动对老师们触动很大,老师们走出了象牙塔一般的校门,走向了社会,走进了家庭,全面靠近了家长,深入了解了学生。一些不幸家庭中的孩子仍在逆境中顽强学习、永不服输的精神,绝大多数家庭对教育、对学校理解和支持的崇高境界震撼了老师们的心灵,大家纷纷表示,要忠诚家长、忠诚自己的事业、及时鞭策反思、勤勤恳恳,加倍工作,自我加压、争创品牌,全面关心学生,密切联系家长,尽力满足家长诉求,尽量做到教育教学让家长满意,让爱和责任绵延不断。
 

通过这次教师联系家长的走访活动,我深深地感到沂水二中教干教师们每一份平凡的爱心和责任,如同星星之火,四处熠熠燎原,使得我们学校各位老师的爱心和责任热情洋溢,使得沂水二中的教育教学更加充满了真爱和温暖!
 

当然,这仅仅是个开始,我们不会让自己停下脚步,我们会把爱与责任认真而恒久地书写下去,我们会把内心的纯洁与高尚化为一种力量,沉淀在生活中的点点滴滴中,让真爱心化为力量,让责任成为永恒,激励着自己和他人,温暖着我们的教育事业,为创建美丽和谐的新沂水而贡献出一份自己的力量!
 

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