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国旗下教师励志演讲稿

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国旗下教师励志 演讲 稿

有人说,今天的教育,缺的不是楼房,而是文化与技术;缺的不是理念,而是行为与操作;缺的不是水平,而是责任和精神。下面是小编带来的国旗下教师励志演讲稿,仅供参考。

国旗下教师励志演讲稿

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国旗下教师励志演讲稿篇一

尊敬的各位领导,亲爱的老师们、同学们:
 

大家上午好!今天我演讲的题目是:《从养成好习惯开始》
 

要想成才,就必须从小养成好的学习习惯。作为福源小学的同学们,我们要经常检验一下自己的言行举止,要经常问一问自己:我具备了良好的学习习惯了吗?
 

那么,作为一个学生,应该养成哪些良好的学习习惯呢?
 

其一,珍惜时间,自觉读书的习惯。
 

俗话说,“一日之计在于晨,一年之计在于春”。早晨,是一日之始,是脑子最清醒的时候,到了学校以后,就应该自觉地读读书,可以读语文书、英语书,也可以读自己爱好的课外书。我们的晨读时间里,很多班级的学生,都能够在班干部的带领下,认真读书,书声琅琅。但也有些班级的同学自觉性不强,学生也大多数在教室里,但依然吵吵嚷嚷,蹦来跳去,一片嘈杂。希望能引起重视,加以改进,让晨间的校园在琅琅的书声中展示我们珍惜时间、热爱学习的精神风貌。
 

其二,遵守纪律,积极思维的习惯。
 

有了严明的纪律,我们的学习才会不断进步。上课的时候,同学们应该精神饱满,神情专注;积极思维,踊跃发言;坐有坐相,站有站相;声音洪亮,交流活跃。让我们的课堂,呈现出积极向上、生气蓬勃的景象。上课时有的同学一直直不起腰,趴在桌子上;朗读的时候,有的同学连书也懒得拿起来;举手发言的寥寥无几,却在下面悄悄讲话。这样的学生,自己没有良好的学习习惯,也影响了他人。对于这样的不良现象,需要加强教育与训练。表扬和批评都是教育的途径,我们的老师应该理直气壮,抓好课堂纪律,抓好常规教育,树立榜样,弘扬正气,让课堂真正成为同学们展现自我才华的天地。
 

其三,认真作业,精益求精的习惯。
 

小学阶段是为未来的学习打好基础的阶段,初中、高中、大学……今后的学习道路还很漫长;小学的基础打得好不好,对今后的学习是非常重要的。所以,同学们要养成认真对待每次作业,做到答题准确、字迹端正的良好习惯。要把每次作业都当做练字,这样持之以恒,我们就能够在提高成绩的同时,写出一手漂亮的字。打开我们同学的本子,可以看到很多同学的字迹端端正正,让人赏心悦目;也有的却是歪歪扭扭,如爬动的蚯蚓,令人皱眉。其实,我们每个人都能写好字,关键是要下苦功。有了良好的写字习惯,就一定能写出端正美观的字。正如叶圣陶爷爷说的,那时,你自己会觉得高兴,而看你写字的家长、老师,也会感到高兴的。
 

当然,良好的学习习惯还有很多很多,在此谨举几例。愿我们的每位同学,从小做起,从点点滴滴做起,养成良好习惯,将来成为祖国建设的有用人才。
 

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国旗下教师励志演讲稿篇二

尊敬的各位老师:
 

时值教师节和中秋节,我首先代表学校祝大家节日快乐!身心健康!合家欢乐!也祝我们的教育事业蓬勃发展!祝我们的树德与时俱进!
 

众所周知,自古以来,教师担负着传承文明和培育人才的重担,谓之“良心活”。良知与责任是教育人的底线,是教育人的安全阀,是教育人的精神源泉。所以,历代教育先贤都提出教育不能没有良知,教师应当守望责任。
 

有人说,今天的教育,缺的不是楼房,而是文化与技术;缺的不是理念,而是行为与操作;缺的不是水平,而是责任和精神。教育的希望,在乎教师良心的回归、精神家园的重建。尽管精神层面的良心是抽象的,看不见,摸不着,但“有情有信,无为无形”,良知确实存乎于每一个人,是教师不可缺失的精神品质。我个人认为,教育的责任和良知体现在坚守梦想、尊重生命、发展自我。
 

1、坚守梦想
 

在物欲横流的现代社会里,教师必须自觉地守住良知与责任这个道德的底线,保持心态宁静平和,校园这方净土才不会被玷污。有责任与良知的教师坦坦荡荡,为人师表,用智慧启迪智慧,用精神铸造精神,用人格塑造人格。有责任与良知的教师宁静淡泊,敬业乐业,自如地化解现代人常见的的焦虑、功利、浮躁、紧张、信仰迷失等精神危机。
 

2、尊重生命
 

教育是生命的诗意栖居,以促进生命的健康和谐发展为根本追求,而不是简单地给学生课本的知识、让学生考出一个满意的分数、把学生送到一所品牌大学。这就要求我们要尊重生命的需求、尊重生命成长的规律、尊重生命成长的过程,所以我们要经常追问:作为一个教育工作者我们是否知道哪些是我们应当做的?哪些是不应当做?哪些是为今天需要做的?哪些是为明天必须做的?做一个教育事业中的明白人。
 

3、发展自我
 

为充满生命活力的孩子们提供成长的阳光、空气和养分是老师的责任所在,这就要求老师要成为与时俱进、常有常新的资源宝库。因此,自觉学习、主动反思、开放自我、教学相长等就成为有责任和良知的教师的人生常态和专业自觉。这样,在促进学生生命成长的过程中自己的生命长度在延伸,自己的生命质量在升华,自己的生命色彩在丰满。
 

总之,面对教育,我们少一点功利,多一点敬业;少一点势利,多一点奉献;少一点享乐,多一点磨练;少一点浮躁,多一点实在;少一点冒进,多一点等待;少一点自傲,多一点进取;少一点偏见,多一点公正,这就是教师良心和责任的具体体现。如能这样,我们都是幸福的教育人。如能这样,天下莘莘学子都是幸福人。
 

最后,再次祝大家及家人节日愉快!

国旗下教师励志演讲稿

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国旗下教师励志演讲稿篇三

各位领导、老师们:
 

今天,当歌曲《春天里》的歌词“如果有一天我老无所依”,深深触动了漂泊青年无依无靠的焦虑神经;
 

当小月月惨遭两次碾压,18位路人却没有伸出援手;
 

当杀师悲剧在江西临川再次上演,
 

试问,中国人还有梦吗?如果有,这个梦有又是什么呢?
 

历史告诉我们,当50多年前,美国民权运动领袖马丁路德金,用梦想的力量激发了千千万万黑人争取自由民主权利的信心和决心的时候,大洋彼岸的中国从来就不缺乏宏图大梦:
 

几千年前,在《礼记》中,人们就描绘了“老有所终,壮有所用,幼有所长”的大同社会愿景——梦想是追求;
 

80多年前,李大钊同志宁死不屈,英勇就义,誓死高举马克思主义——梦想是信仰;
 

30多年前,改革开放的总设计师邓小平同志,用市场经济的钥匙打开了中国蒸蒸日上的机会之门——梦想是改变。
 

而今天,面对复杂的国内外形势,以习近平为代表的新一届国家领导集体提出了“中国梦”——那就是携手13亿人民共同走进幸福之路的中华民族的伟大复兴的之梦。
 

那么,梦想该怎么去实现呢?
 

梦想,这个如此美丽的字眼,也只有在不断的付出努力与奋斗后,才能成为现实。古今中外的大梦想无不深深地植根于民众,才能发芽开花结果。当官员从我做起,体恤民众,一心为公;当学者从我做起,没有学术腐败,敢于讲真话;当教师从我做起,两袖清风,关心学生的全面成长;当所有的13亿人都做好本职工作,中国梦这个大梦想又何愁不能圆呢?
 

作为一名教师,在成长的路上,我也有过困惑与迷茫:当河北衡水中学,安徽毛坦厂中学等超级升学工厂先后出现,我想要问,这难道是教育的终极追求吗?
 

当学生以丑为美,校园攀比之风盛行,苹果三星和品牌服装大行其道,社会上的歪风邪气入侵并占领我们的校园,我不禁要问,我们到底要培养什么样的社会主义接班人和下一代劳动者呢?
 

当沉重的书包压弯了孩子们纯真的梦想;当孩子择校补课弄得家长身心俱疲;当过度劳累让教师猝死于讲台;我忍不住要问,中国教育,你为什么让所有的参与者都感到很累呢?
 

虽然教育之路漫漫,但是既然选择了远方,我们,这群教育逐梦者们,就应该风雨兼程。习主席的那句掷地有声:“空谈误国,实干兴邦”。其实老师们一直在用自己的实际行动,践行着“实干兴邦”的信条。
 

“没有爱就没有教育”这句话时刻响彻我们的耳畔,从我做起,霍懋臻老师用自己的人生诠释了对爱心教育的理解。
 

看到危险向学生逼近时挺身而出,从我做起,最美教师张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。
 

还有那位英国名校毕业,任职于佛山石门中学的最牛老外班主任,为了教育梦想,为了爱情梦想,真人赌博网:他放弃了高薪职位,不远万里投身中国教育事业并爱上了中国,从我做起,他用实际行动上演了国际主义精神的正剧。
 

这些小小的普普通通的个人逐梦的细流,不正汇聚成一个大大的中国梦的海洋吗?不正说明中国梦海纳百川的凝聚力吗?不正彰显中国梦蓬勃的生命力吗?
 

于是,当看到学生身穿奇彩异服举止搞怪时,我不再摇头叹气,选择了不断的沟通教育;
 

当夜深人静疲倦至极,还剩下最后一篇作文没批改时,我不再放松拖沓,选择了坚持;
 

当同学聚会谈论工资待遇时,我不再感到尴尬与落魄,选择了从容,选择了对教育的坚守。
 

屈原逐梦于乱世,有“路漫漫上下求索,九死其犹未悔”的坚定意志;
 

岳飞逐梦于沙场,有“怒发冲冠,餐肉饮血”的爱国豪情;
 

陶行知逐梦于三尺讲坛,有“捧着一颗心来,不带半根草去”的关爱奉献。
 

老师们,同志们,让我们从我做起,重踏先贤逐梦之路,共筑伟大的中国梦!
 

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国旗下教师励志演讲稿篇四

各位领导、老师们:
 

我的中国梦就是努力缩小城市与乡村之间的教育差距,让每一位农村孩子能够就近享受到良好的教育。
 

我国城乡差距,既包括有形的物理上的差距,也包括人与人心里间的差距。多年的发展,我国城乡差距大大缩小,但离我们心目中希望的样子还是有差距的。城市居民的生活质量、孩子上学等方面,远远方便、优越于农村。教育与每一位公民、每一个家庭的福祉息息相关,与国家的前途与命运紧密相连。
 

我不求每位农村的学生都能与城里学生一样享受到优质的教育资源,但让每一位农村的孩子就近入学,有合适的学校可上,有让家长放心的校园环境和交通环境,在学校食堂能吃上可口的饭菜,住着舒心的宿舍,有让学生满意的学习、活动场所,让学生在学校里一边快乐学习,一边快乐生活,享受着良好的教育。
 

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