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专升本诗词赏析技巧

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来源:绍兴新世界教育

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2018-08-25|已帮助:78

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专升本诗词赏析技巧
 

诗词赏析在语文科目中占有的比重比较大,真人赌博网:当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情,循序渐进地学好古诗词鉴赏。下面介绍专升本诗词赏析技巧,希望可以为您带来帮助。
 

专升本诗词赏析技巧
 

第一种模式 分析意象、意境型
 

提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?
 

提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
 

解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
 

答题步骤:
 

①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。
 

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
 

③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。
 

第二种模式 分析技巧型
 

提问方式:这首诗用了怎样的表达技巧?
 

提问变体:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
 

答题步骤:
 

(1)准确指出用了何种手法。
 

(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
 

(3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
 

第三种模式 分析语言特色
 

提问方式:这首诗在语言上有何特色?
 

提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
 

答题步骤:
 

(1)用一两个词准确点明语言特色。
 

(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。
 

(3)指出表现了作者怎样的感情。
 

第四种模式 炼字型
 

提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
 

提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
 

解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。
 

答题步骤:
 

(1)解释该字在句中的含义。
 

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
 

(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。
 

第五种模式 一词领全诗型
 

提问方式:某词是全诗的关键,为什么?
 

解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。
 

答题步骤:
 

(1)该词对突出主旨所起的作用。
 

(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
 

第六种模式 情感、主旨型
 

提问方式:表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么
 

提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问,或就某一句某一联发问。
 

答题步骤:
 

(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容
 

(2)运用了何种表达技巧
 

(3)抒发什么情感
 

第七种模式 评价题型
 

提问方式:评价题是先列举出一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语,要求你先判断这个评论是否正确,是否合理,然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体,没有直接提出问题,需要学生自己分析问的是内容、主旨,还是表达技巧,然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。
 

答题思路:
 

(1)认真审题
 

(2)深入阅读理解诗词
 

(3)结合诗歌内容,结合评论答题
 

答题注意:紧扣诗文内容,点面结合地分析;阐明理由时,紧扣评论关键词
 

第八种模式 比较评价题型
 

提问方式:给出两首或几首诗词,要求学生比较阅读后,对其异同进行分析评价。
 

答题思路:
 

(1)要通读这几首诗词,把握其思想内容和主要的写法,包括作家作品的背景知识。
 

(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。
 

(3)要注意点面结合,既有总体分析,又有具体分析。表述时要注意条理清楚,层次分明。
 

专升本诗词鉴赏高分技巧
 

一、抓诗眼、抓意象、明意境
 

1、诗眼
 

诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字,“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等,使诗歌生动形象,境界全出。
 

2、意象
 

诗作中作者所写之景、所示之物,这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。
 

古诗词中的意象往往是约定俗成,有规律可循的,例如:“梅花”是高洁品格的象征;“月亮”代表思乡之情;“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象,如马致远的《秋思》就创造了11个意象,用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
 

3、意境
 

意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景,渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有:慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见,抓住这几个关键处,我们就可以穿越语言屏障,迅速触摸到诗人的心灵世界,走进诗的艺术境界,解诗答题。
 

二、掌握古诗词基本知识
 

诗歌分为古体诗(又称“古风”)、今体诗(又称“格律诗”)。
 

古体诗:包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作,也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。
 

今体诗:分为律诗、绝句。律诗每首八句,有五律(五字)、七律(七字)。首联(一、二句)、颔联(三、四句)、颈联(五、六句)、尾联(七、八句),颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句,有五绝(五字)、七绝(七字),二、四、六、八句押韵,首句可押可不押,一般押平声韵,一韵到底。
 

词:是今体诗之后产生于盛唐,流行于中唐,发展于晚唐与五代,成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗余(由诗歌发展而来)。根据词的长短,词又分单调(也叫小令,一般认为58字以内)、中调(一般分上下阙,58-96字)、长调(96字以上,三阙以上)。词有词牌,词牌严格律定了每首词的格律和音韵。
 

曲:即散曲,分为“小令”、“套数”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。曲与词的最大不同,是曲可在词规定的字数中增加衬字,从而增加语言的生动性,更自由灵活地表达思想与情感。
 

三、把握不同的诗作题材
 

就诗作题材内容的不同,古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗、咏史(怀古)诗、咏物(言志)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等等。
 

写景诗:学生在高中阶段大体接触过,毋须多说。
 

咏怀诗:叙事抒怀,通过具体的事件的叙写来抒写胸臆,抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。
 

咏史诗:诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹,一般融进了诗人独到的见识,以史咏怀,以史诵人,以史治史,以史喻今。如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的作者。
 

咏物诗:主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等,不同的意象有不同的内蕴。
 

山水田园诗:写田园生活和山水风景,陶渊明是田园诗的开山,南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派,主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。
 

边塞诗:描写边塞生活与民族矛盾,还有一系列与边塞有关的东西形成于盛唐,最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣。
 

四、分清各种风格流派
 

“风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。如陶渊明的诗恬淡平和,王维的诗诗中有画,李白的诗豪放飘逸,杜甫的诗沉郁顿挫。
 

流派主要指诗歌的流派和词的流派。
 

1。诗歌流派:现实主义、浪漫主义
 

现实主义:提倡客观地观察现实生活,精确细腻地描写现实,真实地表现典型环境的典型人物。源头:《诗经》;代表作家:杜甫、白居易、陆游等。
 

浪漫主义:善于抒发对理想的热烈追求,用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、神话故事来塑造形象。源头:《楚辞》;代表作家:屈原、李白、李贺、龚自珍等。
 

2。词的流派:
 

豪放派、婉约派豪放派:气势磅礴,格调高昂,意境雄浑,感情激荡。代表人物:苏轼、辛弃疾。
 

婉约派:笔调柔和,感情细腻,委婉缠绵,韵味深远。代表人物:刘永、姜夔、秦观、李清照。
 

五、注意分析各种表达技巧
 

选材方面的虚实结合(实景是诗人描写的现实客观景物,也即眼前之景、可观之景;虚景是诗人通过感觉、联想或想象而虚拟出的景物,也即心中之景、可想之景),虚实结合往往是古诗词意境的基本方法。
 

选材方面的反衬:古诗词表达技巧中的反衬是相对“正衬”而言的一种表达技巧。在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出,而采用相反的、相对立的事物从旁陪补的方法。它与“对比”不同,对比的两个事物间的关系是并列的,结果是突出对比双方;反衬却可以明显地分出衬托的事物和被衬托的事物,突出被衬托的一方。
 

内容方面的动静结合:有时可理解为“以动衬静”,“动静相对”。
 

结构方面的伏笔与照应:诗作者在读者不经意处的暗示交代,使诗歌结构严谨,首尾呼应,文题呼应。
 

结构方面的对比:对比是指在作品中把两个相互对立的事物或同一事物相互矛盾的两方面并举出来的一种方法。这种方法适于突出形象特征,揭示形象意义,对于主题的表达也易产生犀利、深刻的效果。
 

寓意方面的借景抒情,托物言志、借古讽今、借古抒怀、意在言外,等等。
 

六、注意品味各种语言风
 

古诗词中对词句的考查往往由字面到内涵的深入解说,因此了解各种不同的语言风格很重要。古诗词语言风格一般有庄重、严肃与诙谐、风趣;形象、生动与质朴;简练与缜密;含蓄与明了;犀利与平和;细腻、委婉与豪爽、热烈。对语言感知力的高低,很大程度上决定了诗歌鉴赏力的高低。
 

要在意境中品味词、句:诗中的词、句处在统一意境中,只有在诗境中分析,才能得到正确的理解。如注意了《月夜忆舍弟》的总体意境,就能正确理解“月是故乡明”———因思乡念故乡而备觉故乡的月更明。
 

要把握特殊语法现象:为了合乎作诗词的规则,所以往往有变式句存在。如“竹喧归浣女,莲动下渔舟”。诗词中词类活用现象也要引起注意,如“春风又绿江南岸”中的“绿”等等。
 

七、注意明辨各种修辞手法
 

古诗词中作者常常会运用各种不同的修辞手法,使表情达意丰富形象。
 

比喻:最常用的技巧。写同一事物还可以用不同比喻。如李煜的“恰似一江春水向东流”,写了“似春水”的“愁之多,之源源不断”。
 

通感:把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来,如林逋的“暗香浮动月黄昏”,用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点。
 

借代:如用“帆”代“船”,“朱门”代“权贵豪门之家”。
 

互文:在连贯性话语中,将本应含在一起的词语,分别安排在上下两句,或一句的上下段中,既省字又表意。如白居易的“主人下马客在船”,实际是说:“主人下马在船,客人下马在船”。
 

设问:如李煜的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。
 

夸张:如辛弃疾的“东风夜放花千树,更吹落,星如雨”。
 

古诗词常用的修辞还有拟人、反问、反复等,都要求我们去注意。
 

专升本诗词赏析技巧
 

八、注意关注诗歌题目
 

诗歌的题目很重要,往往可以透露出重要的线索。
 

如试题为“约客”,作者约人,对方迟迟没有来,环境上“家家雨,处处蛙”的渲染,约了客人,怎么不来?突出了作者等待的焦虑。
 

九、注意明察考题暗示
 

古诗鉴赏题后,往往会有一些注释,填表式题目中已有内容实际上就是例题。
 

十、注意运用联想、想象
 

诗歌鉴赏是一种再创造。再创造的主要方式是联想、想象。
 

如王驾的《雨晴》,作者没有描写邻家院子景色,但写了“蜂蝶纷纷过墙去”这一实景。如果考生紧紧依傍这一诗句,透过言在此而意在彼的重重迷雾,会联想到邻家春色美不胜收,如此景致,连路人都会驻足观望,更何况是喜花的蜂蝶呢!
 

专升本复习有方法
 

第一、制定计划,重视效率
 

专升本复习是一个战线很长的事情,越是这种复杂的事情做起来就越应该有计划,这个计划就包括时间上的计划和任务上的计划。
 

首先,专升本期间应该有一个有规律的作息时间表。还有一个就是学习任务上的计划,每天晚上睡觉前就计划一下第二天应该看些什么,做些什么题,养成一个做了计划就一定要完成的习惯,这样就能让你学习更加注重效率。千万不要去纠结别人一天学习了多少小时,自己又学习了多少小时,而应该去在意自己在一定的时间里做了多少事情,是不是做到了学习的时候能百分百的投入。
 

第二、制定短期目标与长期目标
 

一般人专升本都会有接近一年的复习期,这个时间是很长的,即使内心再坚定也很有可能会因为感觉孤单无聊而放弃,所以一定要学会制定一些目标,把完成每一个目标当做自己学习的乐趣,这样你就会发现复习原来也是一件很有趣的事情。
 

目标要分为短期目标与长期目标,每完成一个目标就去检测一下自己,看看自己到底有多少长进。每一个目标的实现都是对自己的一个挑战,所以专升本就是战胜自己的过程。现在到了最后复习时期,建议同学们仅做一份短期的计划。比如每一个学科复习多久、做练习几套等等。
 

第三、时刻做好笔记,注意知识积累
 

对于每一门课最好能有一个笔记本,这个笔记本就是用来整理做题时候的一些心得体会和一些做题方法,还有一些知识点的整理,而且最好能将同类的知识点放在一起整理,这样就能实现一个对比而有助于记忆和理解。
 

而且我觉得每门课最好能有一个错题本,将做错的题都整理出来,将正确的解题方法和相应的知识点都记在这个题下边,隔段时间就去翻一翻自己的纠错本,从而避免再去犯类似的错误。做笔记一定要做到勤,每一个见解和每一次灵感最好都能记下来,很长时间以后,你的那张知识网就会越织越大,知识深度也会越级越厚。
 

第四、先追求质,后追求量
 

很多人复习有一个误区,那就是要无限的去做题,看很多本书,觉得这样量大自然能学好。我认为这样的想法是完全错误的,虽然大量做题的出发点是对的,但是提高量之前一定要把质提上去。
 

把一本好的参考书读透要比把十本书只读一遍要有用的多。所以小优老师建议大家在做题的时候一定要把一道题完全弄明白了,把这道题涉及到的知识点完全弄透了再去进行下一道题,而且做过的题目一段时间之后最好能返回来看看,一是复习一下知识点,二是学习了新知识后看看能不能与原来的知识串联起来,正所谓温故而知新。
 

第五、劳逸结合,避免内心疲倦
 

专升本复习的周期达到了大半年甚至一年,孤独奋战,越到复习后期可能就越感觉到疲惫,还有激情的淡去,所以一定要想办法做到劳逸结合,避免内心的疲惫。
 

复习的时候,锻炼时间和以前比就少多了,建议大家每天能拿出一定的实际锻炼一下,毕竟身体是革命的本钱,身体不生病才能将更过的时间和心思放在学习上。这个寒假就是最最重要的时期,会有一些放松下来,这个时候你就更要抓紧时间复习,一定要跟上。
 

专升本复习的阶段
 

一、阶段一基础备考:夯实基础才能看到摩天大楼
 

这个阶段是整个备考期中的起步阶段,时间充裕,复习的压力和强度都比较弱,所以各位小伙伴主要要进行一些基础知识的复习以及全年的规划。
 

1.基础知识
 

这个阶段的复习强度不太大,每一位考生在这个阶段的重点是让自己具备扎实的基本功,要巩固和加强自己对基础知识的储备,包括掌握海量的考研词汇,阅读大量的英语文章等等,这样积累下来,在后期备考阶段中一轮、二轮的真题战术中才不会感到吃力。
 

2.择校
 

每位考生在这个阶段就要决定自己要报考的院校了,专升本院校选择比较简单,选好院校以后,就要投入学习了。
 

3.做好打一场持久战的准备
 

专升本是一个非常枯燥并且漫长的过程,很容易在备考的后半段出现懈怠的负面情绪,这样一来必定会前功尽弃,所以在备考时,情绪的改善和压力的排解也是非常重要的功课。
 

二、阶段二强化自身:高效复习赶进度
 

在这个阶段注意基本知识点的掌握,同时英语复习也不能放松,要记住英语复习是要一直从开始持续到考试前的。在这个阶段,英、专业课每科每天要保持两个小时的复习时间。
 

三、阶段三迷茫、调整:调整状态才能让你事半功倍
 

在这个阶段,很多小伙伴都会进入复习的瓶颈期,人没有精神,觉得备考非常累,觉得自己坚持不下去了,放弃就在眼前。这时候的你最需要的就是一剂鸡血,在初期备考的时候准备的电影小说就可以拿出来看看了,写写日记,听听音乐,或者趁着过年长假好好放松自己,不用担心自己的松懈会给别人可乘之机,当你以饱满的精神状态恢复到复习当中的时候你会忽然发现自己就像是开了挂一般,复习效率高得飞起来,分分钟甩其他人八条大马路。所以不要担心自己的放松会荒废学业,适度的放松比起押题宝典来说,更加实用一些。
 

四、阶段四火线冲刺:千万不要摔倒在地终点线之前
 

整整10个月的备考阶段就这么飞快地过去了,最后的冲刺阶段各位小伙伴要注意调整好状态,千万不可以松懈,10个月都这么挺过来了就差这最后一哆嗦了,万万不能摔倒在终点线之前。在最后的阶段,需要做的就是保持一颗平常心,把已经过了无数遍的基础知识点再过一遍,把已经翻烂的单词书再翻一遍,然后相信自己,镇定地走进考场,相信结果一定如你所愿。
 

每一个经历过专升本备考并最终踏入考场的人都会明白坚持这两个字背后的含义,焦虑、紧张、恐惧、压抑,这些负面的情绪都会在你结束考试走出考场的那一瞬间烟消云散。在相同的复习路上我们会碰到许多不同的人,但无论是谁,都值得拥有一个101分的赞,多一分给你拿去骄傲,因为你就是胜者!要相信天道酬勤,你的努力一定不会白费!
 

最最重要的是永远对自己满怀信心,人生的路很长我们永远永远都要积极乐观的去对待所有可能的挫折和惊喜。
 

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