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专升本阅读理解解题技巧

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来源:宁波新世界教育

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2018-08-25|已帮助:65

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专升本阅读理解解题技巧
 

做阅读题时要从整体把握,阅读每一段的中心句,找出这个中心句的关键词,解题时要谨记文章的中心主旨和各段落的大意。下面介绍专升本阅读理解解题技巧,希望可以为您带来帮助。
 

专升本阅读理解解题技巧
 

一、把握整体,找中心句
 

做阅读题时要从整体把握,阅读每一段的中心句,找出这个中心句的关键词。解题时要谨记文章的中心主旨和各段落的大意,其实阅读理解考的就是这个"中心句"。
 

二、按序出题,迅速定位
 

每一个问题在原文中都要有一个定位,而且命题人是按顺序出题的。如果你认为不是,很有可能就是你做错了。英语阅读的文章基本以段为主,要把握每段之间的关系。一般来说,一段一个题,只是一般来说哦。
 

三、干扰设置,常规排除
 

1、原句重复出现,一般为干扰项。正确的都是有改动的,即同义替换的句子。
 

2、干扰项有时出现的生词(可能是你不认识的),真人赌博网:是与文章主题无关的词,而非同义替换。
 

3、说明原因的,且仅仅是说明原因而已,一般是干扰项。
 

4、选项中的几个单词,是该段中不同句子里的单词拼凑的,一般是干扰项。
 

5、选项中出现ONLY的,一般都为干扰项。
 

6、原文中很短、起过渡作用的句子出现在选择中,一般是干扰项。
 

7、因果关系的题,很直接、很简单的因果关系,直接排除。间接的因果,反映主旨的,可能是对的。总之,因果关系的题,把握主旨就可以了。文中提到的直接因果,如具体的事或是什么的,都是干扰项。
 

8、选项中意思完全相反的2个选项,其中之一是对的、找到原文中的句子,仔细对比一下,选择正确的。
 

9、对选项中的"重点词"(即主语、宾语、修饰语)都要看清楚。有的时候,选项中,会对原文中本来正确的事做错误的修改,来作为干扰项。你要注意的是,选项句子的主语(与原文)是否一致、宾语是否符合原文意思,或者用一些牵强的修饰词,来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。
 

10、错误的选项,往往是就文章某一方面而说的,其特点是:所涉及的,仅仅是某一个小问题,或者很具体,非常具体的一件实事。正确选项反应的,往往是实质的、根本的内容。
 

11、一定要注意,谁是用来修饰谁的。起修饰作用的词或句子,来做选项,一般是错的。被修饰的那部分来作选项,一般是对的。
 

12、就一般而言,大多数人认同的观点表示作者不认同的观点,少部分的观点代表作者的观点。
 

13、任何题型排除2个选项以后,选出和文章主旨相关的选项即可。
 

四、考查态度,词汇必背
 

有时候每段的第一句话,仅仅是一个表述。而在第2或3句以后,会出现对比或者转折。一般来说,转折后面的是作者的态度。你要注意的是,作者对什么进行了转折。那个关键词一定要找出来。
 

某人说过的话,有时并不是题眼,但可以从侧面或某个角度来反映作者的观点,也就是作者想表达的。正确答案都是和这样的观点相一致的。要把握关键词,有感情色彩的词。
 

专升本英语阅读理解做题技巧
 

阅读理解主要要求
 

阅读材料,理解材料的主旨大意,以及用以说明主旨大意的事实与细节。
 

既理解具体事实,也理解抽象的概念
 

既理解文章的字面意思,也理解深层含义,包括作者的态度、意图等。
 

既理解某句、某段的含义。也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推断和判断。
 

既能根据所提供的信息去理解,也能结合中学生应有的常识去理解判断。
 

根据五项要求,大体可以将阅读理解分为一下集中题型:
 

主旨大意题,细节理解题,综合推理题,概括归纳题,观点归纳题,人物评价题,词义句意理解题,代指关系题,内容排序题等。
 

主旨大意
 

阅读理解首先要做到的就是掌握所读材料的主旨和大意,他是全文的概括与总结。能否抓住这个中心,取决于读者的总结能力。每篇短文都有其主题思想,而作者表现主题思想的手法各不相同。这就需要我们挖掘相同点,寻找解体的方法。
 

词义理解题
 

词义理解是阅读理解能力的重要指标。无论一个人的词汇量有多大,都会在阅读中碰到生词。对词义的理解往往会影响到全文的准确把握。练习阅读过程中,为保证适当的阅读速度,一般不必频繁的停下查字典。对于不妨碍全文理解和出现频率低的生词,跳过即可。
 

句意理解题
 

句意理解题是常见的阅读题型。他不仅考查对句子表层意思的理解能力。有时还需要读者解和上下文和平时的知识积累、生活常识和人生阅历来判断或推断句子的深层含义。
 

概括归纳题
 

在词义与句意理解的基础上,结合上下文总结归纳某一段或几段的大意,对于把握文章主旨,分析全文结构都是至关重要的。此类题型考查了读者段落或文章某一板块的理解概括能力。
 

观点态度题
 

观点态度题从某种意义上来说要求考生具有较高层次的阅读技能,包括在复杂的语境条件下,把握作者的思路;在较高深的措辞中,探索作者的隐藏思想及真正的写作意图。常见观点态度题用以考察文章的写作意图和作者主观态度的把握;分析作者对某些细节描述的意图。
 

综合推理判断题
 

综合推理判断题是通过文章提供的多处已知信息得出未知结论,或由文章中某一些街或某一描述方式推导出答案的题型。要求学生综合考虑上下文,通过文章表面文字信息推测文章隐含意思。
 

专升本英语阅读理解高分攻略
 

阅读理解全面考查考生的理解、分析、比较、概括和解决问题的能力。阅读理解的语篇选材覆盖面广,保持了题材、体裁的多样性。选材语言地道,文体特征鲜明。试题难易适当,有合理的梯度,将细节判断、理解判断和推理判断融会贯通。遇见这几种题型,该怎么办呢?
 

1、主旨大意题
 

任何一篇文章都有自己的中心思想,所以,文章通常是围绕该中心思想展开的。要领悟文章的中心思想,就要具备归纳和概括方面的能力,而这种能力又常是要考查的重点。很多文章在全文或各段的开头便展示出文章的中心思想,它主要通过主题句(Topic Sentence)来体现。一般来说,文章的主题或中心都在第一段或最后一段表明。某一段的主题句也常出现在段首或段尾,而且常有一些表归纳关系的信号词,如in short, In a word, in brief, to sum up, to conclude等。其常用提问方式主要有:What is the main idea/topic of the passage? The central point of the se-lection is that. The author is mainly concerned with. The passages mainly about...等。
 

专升本阅读理解解题技巧
 

2、语义猜测题
 

该题型主要测试考生利用上下文判断单词、词组或句子在特定语言环境中确切含义的能力。常见的提问方式有:The word“…”in the context means...;The word“…”could be best replaced by...; Which of the following is nearest meaning to? The word“…”probably refers to...这不仅需要学生准确理解上下文,还要掌握或认识较多的课外词汇。并通过构词、语法等线索确定词义。
 

3、细节理解题
 

该题型主要测试学生对文章(或某一段落)中某一些特定细节或文章的重要事实的辨认能力,分直接辨认和间接辨认两种。直接辨认细节型一般只要求学生能从阅读材料中直接获取、记住信息,然后能快速地将他们回忆出来;而间接辨认型不仅要求读者能从阅读材料中直接获取信息,还要将获得的信息进行各种转换,为阅读材料中某些词汇、短语及句型等找到正确的英语释义。如排序、图文转换、数字转换、同义(反义)转换等。常见的提问方式有:Which of the following is NOT included(mentioned)in the passage? Which of the following sentences is NOT true?
 

4、推理判断题
 

这种题型主要考查考生根据已知信息做出合理的推断或判断的逻辑思维能力,包括要求考生体会作者的态度、观点、意图等。常用提问方式有:We can infer/learn from the(last) paragraph that...; It can be concluded from the passage that...; The passage implies/suggests that...; What can be concluded from the passage? The author's purpose of writing the passage is.这需要学生读懂原文,完全理解文中的细节信息,对其进行分析、推算,从而得出正确的结论。
 

5、词义题
 

在题目中明确指出某处的单词或者词组,要求辨别其意思。其实该单词并不重要,重要的是上下文。如果该单词认识,并且不超纲,那么它的字面意思绝对不是正确答案。其正确答案是根据上下文推出的更深层的含义,该含义也许与原单词表面意思没有关系。解题方法借助上下文理解,在上下文中寻找同性词或词组,利用上下文中逻辑关系将四个选项代入替换,看语义是否通顺。
 

专升本英语阅读理解的解题方法
 

细节事实题是专升本英语阅读中数量最多、也最重要的一种题型,可以从下列几个方面把握:
 

1.题型特点
 

根据文章中具体细节信息做出提问。细节事实题的考查内容和形式可以归纳为二种类型:
 

(1)According型:题干一般围绕5W和1H而展开。即who,what,where,when,why,how;
 

(2)隐含的事实和细节型:需要在读懂全文的基础上,综合概括作者展示的各种细节。
 

2.标志
 

(1)题干中明确提到人名、地名、数字时间等细节性信息;
 

(2)往往针对文章中可以定位的一句话或几句话设计问题;
 

(3)题干和选项之间有时是因果关系。
 

3.关键词
 

包括数字、时间、专有名词——如人名、地名、学科名词或带引号的词。
 

4.命题模式
 

According to the passage / the author,who(what, where, which, when, why, how etc。)
 

5.做题关键:准确定位、返回原文
 

(1)根据题干中的明确关键词返回原文;
 

(2)根据题干中的重点词或其同义词(如名词、动词、形容词等)返回原文;
 

(3)根据原文中的特殊语言现象,要善于利用因果、类比、时间、空间的关系将零碎的细节组成一个逻辑分明的有机体。如转折词but、however、yet等定位。
 

6.做题步骤
 

(1)根据段落中主题句的名词粗略确定段落内容方向;
 

(2)利用题干提问的内容,大致定位对应的段落;
 

(3)利用题干中的重要信息词准确确定相关信息句,进行判断并确定细节题的正确答案。
 

7.注意事项
 

干扰选项的特征:
 

(1)正反混淆选项的内容和作者在原文中提到的信息相反。
 

(2)偷换概念选项提到了原文的内容,但是却将原文对应部分中的另一个关键词或短语换成了意思不同的其他词汇。
 

(3)无中生有就是说选项中出现了原文没有提到或推导不出的形容词或名词。
 

(4)因果倒置选项中涉及的两部分之间的因果关系与原文所说的因果关系正好相反,将原文的因换成了果或者将原文的果换成了因。
 

(5)扩大范围将原文的特指(只适用于部分的情况)变为泛指(适用于全部的情况)。例如, 在选项中出现表示泛指的复数名词作主语时,要注意该名词在原文的范围。如果选项中所说的情况只适用于主语所指的一部分,那么这一选项就是干扰选项。注意,上述干扰选项的特征也适用于判断其他题型的干扰选项。
 

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