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网络教育的学习方法

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网络教育的学习方法

目前网络教育的院校主要采用课件学习的方式,建议学习课件前要做好准备,调整好自己的心态和情绪,掌握最适合自己的学习方法。下面介绍网络教育的学习方法,希望可以帮助到各位。
 

网络教育的学习方法
 

1、制定好学习计划。结合各院校的教学计划、课程设置、自身学习特点、学习时间、经济情况及身体状况等制定完整的学习计划。
 

2、做好学前准备。目前院校主要采用课件学习的方式,建议学习课件前要做好准备,调整好自己的心态和情绪,掌握最适合自己的学习方法。每次学习前应当预习课程内容,了解主要的知识点、课程的难易程度、涉及到的习题、有无特殊要求(如演示实验等)等等、尤其对自己不懂的地方要记录在电子笔记本上。
 

3、做好学后整理。课后将笔记整理成详细的文字材料,尤其要把在线学习中已弄明白的问题记录下来,为今后复习、考试提供方便。整理的过程也是一次复习的过程,对已解决的问题可以加深记忆,有助于发现、解决新问题。整理结束后要及时完成作业。
 

4、坚持网下学习。在平时的学习和生活中应该有意识地学以致用,将所学知识应用到实际生活中,以巩固所学知识。对于学习中遇到的新问题,要寻找相关书籍补充知识;或寻求老师、同学们的帮助。这样做有利与巩固知识,增进师生和同学间的交流与感情。
 

5、做好作业和练习。教师将根据课程内容的不同而提供不同的在线作业和离线作业,学生须按照教师的要求,认真及时地在线提交作业,完成作业将是参加考试的前提条件。
 

6、复习考试的准备。最后复习阶段要依据各院校提供的考试大纲,参考课程的学习重点,把老师讲课的内容从头到尾整理一遍,可以加深印象;不懂的地方可到教材或网上寻找答案,也可向同学、老师们请教。考试前要调节好复习时间和身体状况,准备好考试所需的证件、学习工具和资料,要提前半小时到达考场,以良好、平和的心态迎接考试。
 

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网络远程教育如何学习

课件学习:每门学科分为几个章节,每一章节分几讲来完成,每一讲相当于一节课。每一门学科这个部分满分是10分,得分点在于每一讲只要播放够6分钟以上即可得到1分,所以这个课件点播10分很容易得到。
 

在线测试:其中每一章节学完之后,课件学习后面的在线测试是和前面的每个章节对应的,课件学习每一章点播完后就可以捎带做下后面对应章节的在线测试。每一章做完提交就可以当场显示得分和对错情况,可以重复做很多遍,直到得到的分数你比较满意,这个环节占30分,全部完成后要得到21分以上就可以了,得到满分更好!
 

网上作业:这个环节是各学科老师所布置的平时作业,一般都不计入总成绩的,只有《网上学习导论》计入考试成绩。《网上学习导论》该门学科在线测试题库里面没题,所以这个网上作业是必做的,相当于在线测试,占30分。《网上学习导论》这个网上作业做题方法是把每一模块的题目下载下来,按题目要求做好后点击上传即可完成。
 

在线时长:在线时长就是你每次登陆学习平台学习的时间都会有一个统计,每学期下来累计在线学习时间多长,平台里面会自动累计显示的。这个也要占到10分左右,没有要求学生必须每天在线时间多长,只要大家各自安排好学习计划,每周或者休息时间登录学习即可,原则上每学期在线累计时长要达到3000分钟以上(最低限制,上不封顶,学习时间越多越好)。
 

学习顺序:开始课程学习时,建议先学习《网上学习导论》,以便其他课程学习的顺利开展。
 

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网络教育的学习形式有什么

网络教育的学习形式主要有那些呢,我们从不同的传播媒体和介质进行分析。
 

一、通过PC端的学习形式,这其中主要涉及到的是利用互联网技术进行学习,我们可以通过音频、视频、课件等形式在网络上进行实时或者非实时的交互学习和交流。
 

二、通过电视、DVD等方式,网络教育的课件有的被刻录成光盘的形式进行传播,很多偏远地区的学生网络的覆盖率很低,就可以通过这种方式进行学习。
 

网络教育的学习方法
 

三、通过移动终端的方式,目前看来网络教育这种形式的学习方法越来越受到大众的欢迎,很多人喜欢用手机,平板电脑,电子书等移动设备进行学习,不仅携带方便而且同样能够在互联网上面找到海量的学习资源。
 

四、面对面的辅导学习,网络教育每个学期学校都会组织两到三次的集中面授辅导课程,通过老师与学生的现场交流及时的解决学生在学习的过程中遇到的问题,四川大学网络教育学院的辅导课也是每个月都有一次。
 

现在大部分的网络教育高校都是结合这几种教学方式同时开展教学的,毕竟各个地区经济发展水平不一样,网络的普及率也不一样的,我们只有相互取长补短才能更好的把这种新的教育模式发展好。
 

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远程教育的优点

(1) 利用网络远程教学,学习者不会有太大的学习压力,轻松学习,娱乐学习。这是因为Internet远程教学表现形式多样化:有游戏教学,娱乐教学以及丰富多采的视听觉的艺术感受;
 

(2) 突破时间、空间的限制,人与人交流不受空间物理特性的约束,学习时间也不必受上下班,上下学,还是白天晚上的限制
 

(3) 取代了19,20世纪的以教师为中心,教材为中心,课堂为中心的旧传统,而是以学生为中心,遵从"以人为本"的教育理念;
 

(4) 网络远程教育的重要意义在于教育的广泛性,平等性。监控力度公平化。"班级里"没有"前排","后排"之分,老师对待每个同学都是平等的,视听效果也是平等的
 

(5) 不仅打破时间和空间限制而且还打破了学生的年龄限制。在当今人才竞争激烈的社会里有很多成年人仍需要继续学习,不断充实自己,网络远程教学就给这些人提供了绝好的机会
 

(6) 教师控制手段和方法更加科学化。教师起到学习者的帮助和促进作用;
 

(7) 交互操作好。使交流师生有"天涯若比邻"的感觉,学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师,可视电话如同面对面的交流一样
 

(8) 对学生学习有帮助。例如,某一学校的远程教学系统,让学生网上完成作业,而教师在网上批改作业。提高了教师批改作业的效率和学生的学习兴趣;
 

(9) 即时性。如E-mail,oicq,BBS,聊天室等教学传输十分快捷;
 

(10)经济实惠。学校不用建设教室,但照旧收取学费,办学成本、费用降低,虽然设备和维护也需要资金,但是从长远看来还是有发展前途的。

 

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